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          11年级

          潜水程序

          学习主题:伦理思考和积极的公民意识的发展

          关键的问题:什么是公共利益?

          而主动监测和支持学生的进步仍然是所有教育项目学校的一个重要组成部分,本次活动的范围和强度为学生培养出更大的自信和独立的学习者和更大的个人成熟初中时有意减少在学校生活的各个方面。

          潜水课程帮助学生发展需要的技能和习惯,发现,培养和他们的“为什么”对齐。通过提供结合实际技能培养和个性化的经验​​与诚实的自我反省和个人发现的机会,因为他们成长为学习者和发现什么对他们很重要的学生获得更大的自我意识和独立性。

          潜水程序的元素包括:

          • 一个专业的技术研讨会;
          • 有机会获得动手的学生选择在为期两天的工作影子的工作经验;
          • 参加一次模拟招聘会;
          • 走访高校图书馆;
          • 和户外经验注重自我反思和发现。

          学生的大学三年级的冬天是当他们将开始以每周工作 高校心理咨询 顾问。

          而不是想着'我想成为一名律师,我们让学生去思考“我有兴趣学习的公平和正义,以及我们如何建立一个更加公平的世界。”而不是重点是对“事'或标题,我们专注于体验的本质。

          - 梅根killigrew, 英语教师

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